Avans Hochschule für angewandte Wissenschaften

Die Dozenten der Avans University of Applied Sciences waren begeistert von unserer Publikation über die Arbeit mit A3s, Managing To Learn von John Shook. Anstelle der klassischen These wollten sie testen, ob die Arbeit mit der A3-Methode zu besseren Ergebnissen führt. Wir haben die Lehrkräfte durch einen Train-the-Trainer zur A3-Methode angeleitet und die Schüler darin gecoacht/betreut. Das Ergebnis war bemerkenswert: Die Studierenden lieferten nicht nur bessere Arbeiten ab, sondern die Tutoren konnten den Studierenden auch schneller ein gutes Feedback geben und am Ende des Semesters den Höhepunkt ihrer Arbeit herausholen. Sie mussten nicht erst am Ende 70 Thesen lesen, sondern wurden schon früher in den Denkprozess der Schüler einbezogen.